فرمت فایل: ورد - Word  

مرجع فایل - قابل ویرایش ) 

تعداد صفحه : 4
مقدمه مدارس غير انتفاعي يك سازمان اموزشي محسوب مي شوند كه دروندارهايشان را از محيط مي گيرند و پس از اعمال تغييراتي انها را به شكل بروندار به محيط مي فرستند.عملكرد تحصيلي دانش اموزان مدرسه يكي از جلوه هاي روايي ميزان موفقيت ان مدرسه به شمار ميرود.با توجه به اين مطلب،اين تحقيق درصدد بررسي عملكرد تحصيلي دانش اموزان پايه دوم دبيرستان در مدارس دولتي و غير انتفاعي است. اهداف تحقيق: هدف اصلي اين تحقيق بررسي عملكرد تحصيلي دانش اموزان دوم دبيرستان در مدارس دولتي و غير انتفاعي است. سؤالات و فرضيات تحقيق: سؤال اصلي تحقيق عبارتست از :ايا بين عملكرد تحصيلي دانش اموزان مدارس غير انتفاعي و دولتي تفاوت معني دار وجود دارد؟ فرضيات اين تحقيق به صورت زير است: 1-ساخت مدارس ابتدايي تأثير مستقيم بر عملكرد تحصيلي دانش اموزان دارد. 2-بين ميزان توانايي مالي خانواده و تعداد فرزندان از نظر عملكرد تحصيلي رابطه معني داري وجود دارد. 3-عاطفه دانش اموزان نسبت به خود ،معلم و درس تأثير مستقيم بر عملكرد تحصيلي دانش اموزان دارد. 4-كيفيت اشارات معلم تأثير مستقيم بر عملكرد تحصيلي دانش اموزان دارد. 5-ميزان مشاركت دانش اموزان تأثير مستقيم بر عملكرد تحصيلي انان دارد. 6-بين ميزان تقويت مثبت و منفي تأثير مستقيم بر عملكرد تحصيلي دانش اموزان دارد. 7-سبك مديريت تأثير مستقيم بر عملكرد تحصيلي دانش اموزان دارد. 8-نسبت دانش اموز به معلم داراي تأثير معكوس بر عملكرد تحصيلي دانش اموزان است. 9-نسبت دانش اموز به كلاس تأثير معكوس بر عملكرد تحصيلي دانش اموزان دارد. پيشينه تحقيق: تحقيقات انجام شده درباره عملكرد تحصيلي:اين تحقيقات به اختصار به موارد زير اشاره دارند: 1-در كشور هاي پيشرفته عوامل مربوط به خانواده مثل تعلق طبقاتي،ميزان درامد و شرايط اقتصادي بيش از عوامل مربوط به مدرسه نظير معلم،كتب