فرمت فایل: ورد - Word  

مرجع فایل - قابل ویرایش ) 

تعداد صفحه : 9
روشهايي براي كمك به دانش آموزان مبتلا به اختلالات كم توجهي   كودكان و جوانان مبتلا به اختلال كم توجهي، اغلب در مدرسه با مشكلات جدي مواجهه مي باشند. بي توجهي ، تحرك و واكنشهاي بسيار سريع غيرعادي، بي نظمي و ساير مشكلات از اين دست موجب مي شوند كه آنها تكاليف و امور محوله را نا تمام گذاشته اشتباهات و رفتارهايي را مرتكبشوند كه باعث نا خشنودي خود و ديگران بشوند. با اتخاذ برنامه هاي ساده و واضحي در محيط كلاس و يا روش تدريس ، معلمان قادر خواهند بود خود را با نقاط قوت و يا ضعف دانش آموزان مبتلا به اختلال كم توجهي(A.D.D) وفق دهند. چرا كه تغييرات كوچكي در رابطه با اينكه چگونه يك معلم به دانش آموزانA.D.D نزديك شود و يا اينكه معلم چه انتظاراتي از آنها دارد، مي تواند يك سال بد تحصيلي را به يك سال خوب براي بچه تبديل بنمايد. مثالهايي از اين راهبردها كه معلمان مي توانند با استفاده از آنها خود را با نيازهاي دانش آموزان مبتلا به A.D.D وفق دهند، با در نظر گرفتن زمينه هايي كه ممكن است دانش آموزان در آن مشكل داشته باشد به گروههاي زير تقسيم مي شوند: بي توجهي‌ - دانش آموز را در يك محل ساكت بنشانيد. - وي را در مجاورت يك دانش آموز خوب بنشانيد. - دانش آموز را نزديك دانش آموزي كه با هم صميمي هستند و درس مي خوانند بنشانيد. - فاصله بين ميزها را زيادتر كنيد. - زمان كار و انجام تكاليف را بر حسب ميزان توجه آنها كنيد. (با استفاده از تايمر) - تكاليف طولاني را به قسمتهاي كوچكتر تقسيم كنيد تا آنها بتوانند پايان كار را زودتر ببينند. - به دانش آموز كمك كنيد تا هدفهاي كوتاه مدت براي خود برنامه ريزي كند. - تكاليف را كم كم وهر بار فقط يك تكليف به دانش آموز بدهيد تا روي

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در فروشگاه فایل آنی فایل را دانلود نمایید .

  

 « پرداخت آنلاین و دانلود در قسمت پایین »