لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات:44

فهرست جداول

شماره جدول عنوان جدول صفحه

1 - مشخصات دبيران هنر ............................................................................32

2 - ميزان فعاليت هاي خارج از مدرسه دبيران هنر......................................33

3 - اهميت ضرورت داشتن كتاب هنر براي دانش آموزان .........................33

4 - ميزان اختصاص ساعت تدريس هنر در مدارس....................................34

5 - آموزش بخشهاي مختلف كتاب هنر توسط معلمين هنر ......................35

6 - روشهاي تدريس كتاب هنر .....................................................................36

7 - ميزان علاقمندي دانش آموزان به فعاليت هاي هنري ..........................37

8 - ميزان تأثير كتاب روش تدريس دربهبودجريان‌تدريس هنر ...............38

9 - ميزان دسترسي دانش آموزان به ابزار و وسايل مورد نظر ..............38

10- موجودي كتابهاي هنري دركتابخانه ها .................................................39

11- مشكلات موجود درامر تدريس درس هنر ............................................40

12- تقدّم آموزش خط نستعليق با قلم ريز قبل از آموزش با قلم ..............41

13- تأليف كتب هنر بر اساس جنسيت ..........................................................41

14- گنجانيدن مسائل اقليمي و هنرهاي بومي درتأليف كتب هنر ...............43

15- ضرورت تشكيل كلاسهاي ضمن خدمت................................................44

16- نظرات و پيشنهادات راجع به كتب هنر ..................................................45

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول ـ كليات

مقدمه......................................................................................................................... 1

بيان مسئله ................................................................................................................4

اهداف تحقيق ............................................................................................................6

اهميت و ضرورت تحقيق ........................................................................................7

سوالات تحقيق ......................................................................................................10

متغيرها و تعريف عملياتي آنها ............................................................................11

فصل دوم ـ مباني نظري تحقيق

ادبيات تحقيق ........................................................................................................16

پيشينه تحقيق ......................................................................................................25

فصل سوم – روش تحقيق

نوع تحقيق .............................................................................................................29

جامعه آماري . حجم نمونه و روش نمونه گيري ..............................................29

ابزار تحقيق ............................................................................................................29

روش تجزيه و تحليل داده ها .............................................................................30

فصل چهارم ـ تجزيه و تحليل داده ها

تجزيه و تحليل داده ها ........................................................................................32

فصل پنجم ـ بررسي يافته هاي تحقيق

نتيجه گيري ...........................................................................................................48

محدوديت ها ..........................................................................................................50

پيشنهادات ..............................................................................................................51

فصل ششم ـ خلاصه تحقيق

خلاصه تحقيق ......................................................................................................53

منابع و مآخذ

فهرست منابع .........................................................................................................57

ضمائم

پرسشنامه ..............................................................................................................59

چكيده

اين تحقيق در سال 1381 با عنوان « بررسي محتواي كتابهاي هنر از ديدگاه معلمين هنر » انجام شده است در اين تحقيق سوالات زير مد نظر بوده است .

1ـ آيا اكثريت معلمين هنر قادر به تدريس محتواي كتب درسي هنر
مي باشند .

2ـ آيا بي اهميت بودن درس هنر در مدارس سبب بي تأثير شدن اين درس در روند رشد خلاقيت هاي هنري و علمي دانش آموزان شده است . جامعه آماري اين تحقيق را معلمين هنر مدارس راهنمايي آموزش و پرورش ناحيه 1 و 3 كرج تشكيل مي دهند كه تعداد آنها 120 نفر مي باشد و تعداد 80 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شده اند .

اطلاعات مورد نياز در اين تحقيق بوسيلة پرسشنامه جمع آوري گرديده و با استفاده از روش آمار توصيفي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است .